现代信息技术系召开2025级班主任培训会议

提升心理干预硬实力  构建全员育人大格局

现代信息技术系召开2025级班主任培训会议

为切实提升班主任对学生心理问题的识别与干预能力，构建全员、全程、全方位的学生心理健康教育体系，10月15日下午，重庆市大足职业教育中心现代信息技术系在1212教室召开2025级班主任专题培训会议。本次培训聚焦“学生心理问题的识别和干预”核心主题，由学生处副主任张德琴担任主讲人，现代信息技术系副主任岳菊主持，2025级全体班主任参会。

培训中，张德琴副主任结合中职生身心发展特点与校园实际案例，围绕“中职生常见心理问题的识别”展开详细讲解。她从情绪波动、行为异常、人际交往障碍等关键维度，梳理了中职生易出现的心理困扰类型，并通过具体场景分析，指导班主任掌握“观察细节、主动沟通、初步判断”的识别方法，帮助班主任更早发现学生潜在心理需求。

针对“中职生心理问题的应对和管理”，张德琴副主任进一步提出系统性策略。张主任强调，班主任需建立“共情倾听为先、科学引导为要、家校协同为基”的工作思路：在应对层面，要学会运用积极心理话术缓解学生情绪，避免简单化、说教式处理；在管理层面，需做好学生心理动态台账，定期开展班级心理健康主题活动，同时主动联动家长与学校心理辅导室，形成“班主任-家长-专业心理教师”的协同干预机制，为学生构建多层级心理支持网络。

岳菊同志在总结中指出，班主任是学生心理健康教育的“第一责任人”，本次培训既是对系部心理健康工作的细化落实，更是提升班主任育人能力的重要举措；要求全体班主任将培训所学转化为实际工作行动，以更细致、更专业的态度关注每一位学生的心理状态，切实把心理健康教育融入班级日常管理，为2025级学生健康成长与系部教育教学质量提升筑牢心理安全屏障。

此次培训的召开，不仅为现代信息技术系2025级班主任开展心理健康工作提供了清晰指引，更推动了系部心理健康教育工作的规范化、专业化发展。未来，系部将持续围绕班主任核心能力提升开展系列培训，以优质育人队伍建设助力学生全面发展。